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人人通空間是一款不錯(cuò)的母嬰教育類型的應(yīng)用軟件，達(dá)達(dá)兔游戲網(wǎng)提供的app應(yīng)用版本為v7.0.1，app界面設(shè)計(jì)精美、功能全面，趕緊下載安裝體驗(yàn)一下吧。
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基于教育云實(shí)名注冊(cè)系統(tǒng)的社交網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用服務(wù)，旨在構(gòu)建一個(gè)綠色、安全、即時(shí)、免費(fèi)的家校溝通工具，搭建家庭與學(xué)校、家長與教師之間的橋梁，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的協(xié)同教育。
1.知識(shí)管理:實(shí)現(xiàn)家校幫扶資源同步到空間網(wǎng)盤云，教師可以多渠道快速收集任何感興趣的資源，并進(jìn)行標(biāo)簽管理。在實(shí)現(xiàn)自己碎片化知識(shí)管理的同時(shí)，還可以通過手機(jī)一鍵發(fā)送資源給學(xué)生，分享給同事，發(fā)送到電子白板；
2.移動(dòng)平臺(tái):教師可以隨時(shí)離開固定平臺(tái)，移動(dòng)到學(xué)生中間，通過手機(jī)方便地控制電子白板的內(nèi)容，并在教學(xué)的同時(shí)與學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)，使教學(xué)過程更加輕松、流暢、高效；
3、移動(dòng)作業(yè):隨時(shí)隨地，老師可以輕松布置和復(fù)習(xí)作業(yè)；學(xué)生可以離線完成作業(yè)和預(yù)習(xí)，通過拍照、錄音等方式提交給老師。家長可以輕松查看孩子的作業(yè)和老師評(píng)語；
4.多方溝通:老師和家長可以快速創(chuàng)建備課群、育兒群等。，并圍繞教學(xué)和教育實(shí)時(shí)交流；還可以隨時(shí)隨地與班級(jí)圈分享互動(dòng)，孩子穿梭于家校之間，學(xué)習(xí)生活盡收眼底。
1.豐富的門戶模板創(chuàng)建個(gè)性化的教育門戶。
2、優(yōu)質(zhì)教學(xué)應(yīng)用，專屬教育教學(xué)好幫手
3.多角色學(xué)習(xí)空間，師生家長均可使用。
4、海量優(yōu)質(zhì)資源，提供課程。
推遲開學(xué)在所難免，線下培訓(xùn)班也全面停課。所以，除了疫情，家長還有另一個(gè)“焦慮”:現(xiàn)在入學(xué)壓力這么大，孩子呆在家里不能上課怎么辦？耽誤了孩子的學(xué)習(xí)怎么辦？針對(duì)這種情況，教育局也曾建議學(xué)校可以采用“網(wǎng)上教學(xué)”，家長也可以為孩子選擇“網(wǎng)上培訓(xùn)班”。
1月28日，武漢市教育局發(fā)布重要通知:武漢市各中小學(xué)將于2月10日開始上課，開展網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)。消息一出，不少家長拍手稱快。這樣，孩子們不僅可以安心在家學(xué)習(xí)，還可以有效地配合國家阻止疫情的傳播。
1.增加APP workbench的定制功能，學(xué)校管理員可以定制個(gè)性化workbench應(yīng)用的分組和排序；2.作業(yè)標(biāo)注優(yōu)化:增加文字輸入標(biāo)注模式，支持左右圖片切換，增加“下一張”圖片切換，支持添加箭頭等UI優(yōu)化；3.學(xué)生端的“成長/班級(jí)圈”模塊移到“學(xué)習(xí)”一欄；4.“班級(jí)-班級(jí)新聞”快捷方式改為“學(xué)生評(píng)論”，方便老師快速進(jìn)入學(xué)生評(píng)論操作界面；5.課堂討論增加了選擇金山文檔文件的快速入口，教師可以通過課堂討論將金山文檔發(fā)送給學(xué)生或家長。
中文名:人人通空間
包名:net.whty.app.eyu
MD5值:C1 E3 DCF 91 ad 923 AC 755 F9 c 68950739 Fe。
總結(jié)：以上內(nèi)容就是人人通空間介紹，包括app應(yīng)用截圖和下載地址，讓你詳細(xì)的了解人人通空間，歡迎大家下載安裝體驗(yàn)。
