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聽課本(北京師范大學(xué))v5.7.2

  • 類型:母嬰教育
  • 版本:v5.7.2
  • 下載次數(shù):874
  • 大小:35.2MB
  • 等級:
  • 更新:2023-02-12 07:42:51
聽課本(北京師范大學(xué))v5.7.2
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聽課本app是北京師范大學(xué)推出的一款手機(jī)在線聽力學(xué)習(xí)軟件。用戶可以隨時(shí)隨地使用該軟件進(jìn)行在線學(xué)習(xí),課程內(nèi)容可以定制。還支持拍照、錄音、做筆記、涂鴉等功能。很方便,有需

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app好用嗎?

是一款不錯(cuò)的母嬰教育類型的應(yīng)用軟件,達(dá)達(dá)兔游戲網(wǎng)提供的app應(yīng)用版本為v5.7.2,app界面設(shè)計(jì)精美、功能全面,趕緊下載安裝體驗(yàn)一下吧。

聽課本app是北京師范大學(xué)推出的一款手機(jī)在線聽力學(xué)習(xí)軟件。用戶可以隨時(shí)隨地使用該軟件進(jìn)行在線學(xué)習(xí),課程內(nèi)容可以定制。還支持拍照、錄音、做筆記、涂鴉等功能。很方便,有需要可以下載聽課本app!

軟件介紹:

課堂錄音、量化分析、協(xié)作評價(jià)和精準(zhǔn)教研的應(yīng)用。

軟件功能:

我上的課。

歷史記載,一目了然

課堂筆記

操作簡單,方便高效。

課堂觀察

過程記錄,全面立體

講座記錄

一步一步,清晰呈現(xiàn)

課堂評價(jià)

自動總結(jié)、討論和交流

更新內(nèi)容:

1.修復(fù)已知的錯(cuò)誤

2.優(yōu)化一些界面

北京師范大學(xué)未來教育高級創(chuàng)新中心介紹:

北京師范大學(xué)未來教育高新創(chuàng)新中心是北京市政府首批支持的高新中心之一,服務(wù)于北京國家科技創(chuàng)新中心建設(shè)和“高精尖”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。是以教育科技創(chuàng)新為核心方向的高水平國際創(chuàng)新平臺,是科技體制機(jī)制改革創(chuàng)新的橋頭堡。

該中心的核心使命是推動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育公共服務(wù)從數(shù)字化向智能化轉(zhuǎn)變?;诖髷?shù)據(jù),利用互聯(lián)網(wǎng)+的思想,助力教育深化綜合改革,構(gòu)建智能教育公共服務(wù)新模式,支持實(shí)現(xiàn)中國“因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”的教育夢想。

該中心匯聚了北京師范大學(xué)教育技術(shù)、學(xué)科教育、教育心理學(xué)、信息技術(shù)等領(lǐng)域的知名教授和一流智力資源,與全球一流大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)和專家合作,積極推動基礎(chǔ)教育從班級授課的標(biāo)準(zhǔn)化教育向線上線下融合的個(gè)性化、精準(zhǔn)化、多元化教育體系轉(zhuǎn)變,從實(shí)現(xiàn)分配公平、機(jī)會公平向?qū)崿F(xiàn)公平轉(zhuǎn)變。從政府單一的教育供給到學(xué)校開放、多渠道、多元化的教育供給,全面探索移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新教育商業(yè)形態(tài)和治理方案,并在此基礎(chǔ)上探索未來教育和未來學(xué)校的發(fā)展方向。

該中心的具體任務(wù)是:構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)的智能教育公共服務(wù)平臺,形成師生實(shí)際可獲取的教育服務(wù)超市,打造全球頂尖城市教育公共服務(wù)新模式;構(gòu)建教育公共服務(wù)設(shè)計(jì)與孵化的合作網(wǎng)絡(luò),培育教育系統(tǒng)內(nèi)外趨同的服務(wù),構(gòu)建廣義教育供給的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”;建立教育領(lǐng)域本體知識庫,研究基于大數(shù)據(jù)的人工智能教師的架構(gòu)和關(guān)鍵技術(shù),探索未來人工智能教師在教育系統(tǒng)中的作用和應(yīng)用;研究互聯(lián)網(wǎng)+教育體系的變革,打造一批互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代未來學(xué)校的典型示范。

中心要解決的關(guān)鍵問題是面向每一個(gè)學(xué)習(xí)者,實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)全過程數(shù)據(jù)采集”;知識和能力結(jié)構(gòu)的建模;學(xué)習(xí)問題的診斷和改進(jìn);發(fā)現(xiàn)和增強(qiáng)學(xué)科優(yōu)勢”。因此,有必要研究學(xué)習(xí)者的學(xué)業(yè)能力和認(rèn)知模式及其可視化,以表達(dá)學(xué)習(xí)者的個(gè)性化特征和需求;要研究基于大數(shù)據(jù)分析的教育智能技術(shù),構(gòu)建基于學(xué)習(xí)科學(xué)的數(shù)據(jù)分析模型,實(shí)現(xiàn)根據(jù)學(xué)習(xí)者個(gè)性化需求的自適應(yīng)推薦;要研究學(xué)習(xí)資源生成和服務(wù)聚合技術(shù),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的大規(guī)模語義組織、主題聚合和進(jìn)化生成,構(gòu)建可推理、可計(jì)算的社會知識空間,實(shí)現(xiàn)線上線下雙師服務(wù);同時(shí),要開展智能教育服務(wù)平臺融入主流教育業(yè)務(wù)的模式和方法研究,探索新的教育業(yè)務(wù)形態(tài)、治理方式和應(yīng)用解決方案。

該中心研究工作的基本思路是:面向深化教育綜合改革的重大現(xiàn)實(shí)需求,開展智能教育領(lǐng)域的尖端研究,在此基礎(chǔ)上集聚高端人才,創(chuàng)新科研組織和評價(jià)機(jī)制;建設(shè)高水平的國際創(chuàng)新平臺,聚集國際一流人才,形成國際一流教育公共服務(wù)關(guān)鍵技術(shù)研究創(chuàng)新基地。

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